春启新程 育人为先——咸阳渭城中学举行“以研促教 以德育心”班主任经验分享论坛

发布时间：2026-03-01 来源：

　　春启新程，育人为先。2026年3月1日，为聚焦班级管理、凝聚教育智慧、提升班主任专业素养，推动学校德育工作高质量发展，咸阳渭城中学全体教职工齐聚朝语大剧院，共同参与“以研促教 以德育心”班主任经验分享论坛。活动由德育处主任唐育周主持，六位优秀班主任依次登台，分享管班育人心得，现场暖意融融、气氛热烈。
 

　　论坛上，六位班主任立足带班实践，从不同维度诠释教育的温度与深度。

　　石晨钰老师以《行走在成长的路上——班主任日常工作经验分享》为题，从班级管理理念、管理策略与家校沟通三大板块切入，系统梳理了日常工作中的实用方法与创新思路。他以“勤、严、细、实”凝练工作特色，于细节管理中传递温情，展现了平凡岗位上的不凡坚守。
 

　　王冰老师带来《以辛耕耘，以新赋能，以心育人》的分享，以“辛”字诠释育人的辛勤付出，以“新”字展现管理的突破创新，以“心”字传递教育的真挚情怀。她用鲜活案例印证了“三分教，七分管，十分爱”的育人真谛，引发共鸣。

　　许桂玲老师以《深耕教育沃土，护航逐梦之路》为题，将班级管理比作深耕细作的田园，从习惯养成、品格塑造、学业引领等方面，分享了二十年坚守的育人理念。沉稳务实的实践路径、厚植根基的教育追求，展现了一位教育者的赤诚与担当，赢得全场阵阵掌声。
 

　　刘洋老师聚焦《做有温度的引路人》，深入剖析班级管理中的“心育”实践。她通过心理疏导、情感联结、个性关怀等具体做法，诠释了“教育是心灵唤醒心灵”的深刻内涵，为新时代班主任开展心理健康教育提供了有益借鉴。

　　孟燕老师的《AI赋能，循序而育》令人耳目一新。她创新提出序列化育人理念，构建起生涯规划、心理健康、家庭教育三维成长体系，将人工智能技术与班级管理有机融合，为传统班主任工作注入科技活力，展现了新时代教育工作者的创新思维与前瞻视野。
 

　　张游老师以《润心启智，静待花开》为题，分享以耐心陪伴、智慧引导学生自主成长的带班故事。“不疾不徐、因材施教”的教育态度，传递出“教育是慢的艺术”的深刻哲理，令在场教师深受触动。

　　分享环节结束后，副校长段小虎作总结讲话。他高度肯定六位班主任的精彩分享，指出这场论坛既是经验的传递，更是教育初心的共鸣。他强调，班主任是学校德育工作的主力军，是学生成长路上的点灯人。从班级管理的科学策略到家校协同的有效路径，从心灵关怀的细腻实践到科技赋能的创新探索，六位老师用实际行动诠释了“立德树人”的根本任务，其经验既是个人智慧的结晶，更是全校班主任群体育人实践的生动缩影。他希望大家以此次论坛为契机，在交流中互学互鉴，在反思中共同成长，将学到的经验转化为实际行动，把爱心、耐心与责任心融入日常工作的每一个细节，让班级成为学生成长的乐园，让教育成为温暖人心的事业。
 

　　随后举行颁奖仪式。副校长段小虎为“二等奖”获奖教师王冰、张游、石晨钰颁发证书；校长王璐为“一等奖”获得者孟燕、刘洋颁发证书；党委书记王明果为“特等奖”获得者许桂玲颁发证书并合影留念。一张张荣誉证书，既是对六位教师辛勤付出的肯定，更是对全体班主任深耕育人事业的激励。

　　此次班主任工作论坛的成功举办，搭建了交流互鉴的平台，凝聚了育人共识，为学校德育工作注入了新的活力。未来，咸阳渭城中学将持续加强班主任队伍建设，通过更多形式多样的培训与交流活动，赋能教师专业成长，让每一位班主任都能成为有理念、有方法、有温度的教育者，在立德树人的道路上携手同行，共同书写学校教育事业的新篇章。