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教研成果

父子桥

发布时间:2020-03-14 22:18:54 来源:

  儿子今年十岁,他平时喜欢动手拼装乐高,把我们家的飘窗当成了他的“乐高基地”。在那个小地方,他可以废寝忘食,乐此不疲。

  有一天,我装完灯的盒子没扔,他拿在手上把玩着,我猜他应该是想变废为宝,只是还没想到做什么东西。于是我看了一下盒子,就说:“咱们一起用它做个桥吧!”儿子高兴地点头连声说:“好,好,好!”

  我很快按照自己的想法把盒子从中间一分为二搭了一座“桥”。儿子看着桥,失望地说:“这就是你所谓的桥,这也太简陋了吧!”

  “那你想造一个什么样的桥呢?”我有点不耐烦的问道。“我们四年级最近在学三角形的知识,能不能搭成这样一座桥呢?”他拿着盒子在手上比划着说道。

  妻子听到了我俩的争论,走过来微笑地对我说:“你耐心听孩子说说他的想法,说不定比你的好呢!”

  的确,我平时一贯给孩子安排、强加我自己的想法,从大事到小事都如此,每次看到别人一些好的育儿观点,自己读起来容易,可真正做起来就难了。那就从今天慢慢改吧。

  我换了温和的口气对他说:“儿子,今天你来负责桥的设计,我帮忙干活,有问题咱俩一起商量解决怎么样?”儿子拍着胸口自信地说:“好的!”

  我俩很快准备好工具和材料,开始建桥。盒子可以做桥梁,还要有三角形构造,我俩讨论了许多桥的样子,最后确定了一个大概造型——斜拉桥。我们经常从咸阳二号桥经过,可真正要做一个缩小版的渭城桥,还真不是那么容易,一想到工作量大,我就有些怕麻烦,心里有点儿想打退堂鼓,可想起平时儿子拼个乐高要用上千多个零件,好几天才拼完,我就硬着头皮上阵了。

  我俩先找好桥面材料,测量好长度,再根据立柱的长度在桥面和立柱上分别做好拉绳打孔的标记,儿子说他没想到数学中的许多知识在造桥时都能用上,我趁机补充说:“书到用时方恨少,你平时学的本领总有一天会派上大用场!”

  他穿针、我引线,他收紧线,我扶桥面,不一会儿,一座桥的雏形就建成了。

“叮铃铃“闹钟响了,到儿子上网课的时间了,他说:“爸爸你会穿针引线,我上课期间你先干,我下课再来帮你。”——好小子,给我安排上了!在他上课的间隙,我喝口水,缓了口气,欣赏眼前的作品。今天下午差点因为我的怕麻烦,没耐心就失去了一次和儿子合作的好机会,也就不会有这样美丽的桥。我一个人开始穿针引线时,好几次都把长长的细线绣成团,看来没有儿子帮忙真不行!

  等他下网课后,我俩又愉快地合作起来,这一回有了前面几次失败的教训后,造桥比较顺利,又大约过了三个多小时,我俩终于造好了桥。起个什么名字呢?儿子说:“桥由无数个对称的等腰三角形组成,就叫’对称桥’。”我说:“咱父子俩忙活了大半天,叫’父子桥’。”最后经过儿子同意,说“父子桥”更有意义。

  为了检验桥是否结实,他把自己的乐高玩具“开”了上去,没想到小小的纸桥竟有如此大的载重量,儿子兴奋地跳了起来。那天晚上我俩聊了许多话题,他才睡着。

  我看着他稚嫩的脸蛋儿,觉得他长大了。我平时很少和他这样近距离的谈天说地,今天通过搭父子桥,我的心结和儿子的心灵打通了。

  其实,为人父亲的我们,都是关心和爱护孩子的,我们都希望和孩子建立良好的关系。但在生活中,由于各种因素,也有一些父亲在与孩子交谈的时候经常自顾自的说话,结果这不仅没能实现亲子交流的目的,还会让孩子反感。

  今天我就差点因为自己的缺点失去了这座“父子桥”。不过我相信,只要我们一起努力,做一个积极的,正面的父亲,在榜样的熏陶下,就是为男孩儿搭建一座走向男子汉的桥梁!

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咸阳渭城中学原名咸阳第四中学,始建于1955年,1987年更名为咸阳渭城中学,是一所省级标准化高中。2014年9月与咸阳八方中学合并,两校区占地面积37亩,建筑面积共计27212平方米。现有教学楼5幢,实验楼2幢,教学设施较完备,有教学班57个,在校学生3203人,教职工279人,专任教师225人,其中研究生学历32人,高级以上职称119人,特级教师6人,正高级职称2人。 建校六十余年来,一代又一代的渭中师生在渭城中学这块充满活力...

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