赤壁风雅传薪火 青蓝共济促成长 ——咸阳渭城中学语文组举办同课异构教学活动

发布时间：2026-01-21 17:59:20 来源：

　　为提升青年教师教学水平，学校依托“同课异构”活动搭建师徒共研平台。2026年1月19日至20日，师傅王彩玉与徒弟文欣围绕经典课文《赤壁赋》开展同课异构教学。二人以各具特色的教学设计、层层深入的文本解读，使文言经典绽放异彩，彰显了师徒携手、深耕课堂的教育初心。

　　1月19日下午，王彩玉老师在高一22班率先执教《赤壁赋》。作为经验丰富的语文骨干教师，她以“景、情、理”为主线，构建出清晰的教学框架。课堂上，她引导学生通过反复诵读感受赋体文的韵律之美，并结合作者被贬黄州的历史背景，解读苏轼的心境变迁。在文本分析环节，王老师注重文言知识的落实与文脉梳理，借助小组讨论等形式，引领学生在合作探究中体会“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的哲思内涵。整堂课节奏沉稳、层层深入，既体现出对文本细节的准确把握，亦蕴含对人文精神的深刻阐发，充分展现了其扎实的教学功底与深厚的文学素养。

　　1月20日下午，文欣老师在高一1班呈现了另一风格的《赤壁赋》教学。年轻教师的活力与创新在课堂中充分体现：她借助多媒体展示赤壁古战场实景图、苏轼生平纪录片片段，迅速营造出沉浸式的学习情境。教学中，文欣更注重学生的个性化解读，通过开放性问题设计，鼓励学生结合自身体验阐释对“旷达”精神的理解。课堂气氛活跃，师生互动频繁，她在传承师傅教学精髓的基础上，融入现代教育理念，展现出青年教师独特的教学风采。

　　两节同课异构课虽风格各异、侧重不同，均实现了“文”与“道”的融合，使学生在感悟文言经典魅力的同时，深入领会苏轼的人生智慧。课后，语文教研组组织集体评课，教师们一致认为：王彩玉老师的课堂沉稳扎实、重视基础，堪为教学典范;文欣老师的课堂创新灵动、关注体验，彰显出良好的成长潜力。“青蓝工程”不仅搭建起师徒结对的桥梁，更构筑了教学相长、共同进步的发展平台。

　　此次同课异构活动，既是师徒之间教学经验的传承与碰撞，也是全体教师深耕课堂、提升教学质量的一次生动实践。在“青蓝共济、研教并进”的氛围之下，相信更多教师将在教学探索之路上同行共远，持续推动经典教学焕发新生，为学生的全面成长注入丰厚底蕴。