“青蓝相映，各展风华；同课异构，共育桃李” ——咸阳渭城中学政治组开展青蓝工程同课异构活动

发布时间：2026-01-16 17:44:59 来源：

　　为深化课堂教学改革，充分发挥“青蓝工程”师徒结对的传、帮、带作用，促进青年教师专业成长，我校政治教研组于2026年1月16日上午围绕《4.1 我国的个人收入分配》一课，成功举办同课异构教学研讨活动。师傅杨立团与徒弟李馨怡两位教师分别进行授课，以迥异的教学设计，鲜明的教学风格，呈现了两节各具特色、内涵丰富的政治课。
 

　　青年教师李馨怡在高一(14)班执教。她以“生活情境导入—问题链驱动”为主线，借助贴近生活的案例激发学生的探究兴趣。在教学过程中，李老师突出学生主体地位，通过小组合作、互动辨析等方式，引导学生深入理解按劳分配与按生产要素分配的异同，领悟我国收入分配制度的合理性。其课堂逻辑清晰、引导适时且灵活、语言生动，将抽象的经济学概念转化为具体可感的生活认知，展现出青年教师良好的教学潜质与创新活力。

　　随后，骨干教师杨立团老师在高一(4)班进行教学展示。作为经验丰富的骨干教师，杨老师以“理论深度与现实观照相结合”为核心，严格依据课程标准，深入挖掘教材内涵。他以宏观经济发展数据为切入点，遵循“是什么—为什么—怎么做”的认知逻辑，逐步剖析我国个人收入分配制度的背景、内容与实际意义。杨老师注重知识体系的系统性与学理逻辑的严密性，通过政策解读、热点关联等环节，在夯实学生理论根基的同时，引导他们关注“共同富裕”“收入分配公平”等现实议题。课堂掌控沉稳从容、讲解深入浅出、例证详实有力，在提升学生思维严谨性的同时，也为观摩教师提供了高质量的教学示范。
 

　　课后，政治教研组开展了评课交流。参与教师普遍认为，李馨怡老师的课堂富有创新性，师生互动设计恰当，有效调动了学生的学习主动性;杨立团老师的课堂则彰显出深厚的教学底蕴，逻辑严密、重视知识整合与价值引领，体现了骨干教师的专业素养。

　　“青蓝工程”是我校推动教师专业发展的重要平台，同课异构则是检验师徒结对成效、促进教学研讨走向深入的有效方式。此次活动不仅展现了师徒二人各具风采的教学艺术，也体现了教研组协同共进的团队氛围。今后，学校将继续依托“青蓝携手、师徒共进”机制，不断促进青年教师快速成长，推动全体教师教学能力持续提升，为构建高质量课堂、落实立德树人根本任务奠定坚实的师资基础。